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规范图书采购行为 加强图书建配管用
  日期:2013-08-01 08:44:03  浏览:6768 

       为深入开展党的群众路线教育实践活动,更有针对性、更有成效地做好教育图书装备工作,近期,省教育技术装备中心连续组织召开了一系列座谈会,就贯彻落实《安徽省教育厅关于加强农村中小学图书管理使用的指导意见》,研究分析中小学图书馆图书装备工作现状及存在的主要问题,建立和完善中标供应商售后评价体系,规范图书政府采购行为,进一步加强中小学图书馆(室)的建设、配备、管理、使用和开展图书管理员培训、读书活动等工作听取意见进行专题研究和探讨。

716日,组织部分图书供应商代表就如何做好图书招投标工作进行座谈。与会代表认为当前图书招投标活动中存在着一些需要引起重视和解决的问题,并提出了一些合理化建议,包括建立投标企业的资质档案,避免弄虚作假、供货和服务实力不够的企业参与投标;引导投标报价趋于理性和合理,确保图书质量和服务质量;中标供应商必须积极响应落实采购单位提出的相关投标条件和服务要求;要建立长效的调研走访机制,完善售后服务评价体系;评标专家抽取应多样化(多行业、多地域);中小学馆配图书应该尽快建立质量标准等等。

718,组织部分图书评标专家和高校图书馆长就高校图书招标采购工作进行座谈。会议对现有图书评标办法的科学性、高校图书加工服务外包的合理性和目前图书招标模式的可操作性进行了深入研讨。与会者一致同意对现有评标办法做适当调整,提高经济分占总分的比重,对技术部分中有重叠的部分要做修改;各校图书馆应该根据自身情况个性化处理是否将加工服务包含在图书采购项目中,可以考虑服务和裸书分别报价,服务内容由供应商描述清楚并单独报价;建立图书供应商的售后服务评价体系,并将评价结果反馈给省教委招标中心,作为对该供应商再投标的重要评价参考依据之一;评标专家的选择应该更加合理和多样化,建议引进经济、出版等方面的专家。

723召开的中小学图书馆(室)工作座谈会上,部分县区教育装备站长和中小学图书馆长在实地调研肥东县薄弱学校改造计划项目学校图书室工作的基础上,对进一步做好我省中小学图书馆(室)建设、配备、管理和使用提出了一些合理化建议:中小学图书馆(室)建设中,校长的责任意识和重视程度很重要,建议将图书管理纳入校长的年度目标考核中,同时应将图书管理员的工作实绩纳入绩效考核。农村中小学图书管理员大多为兼职、专业化程度不够,很多图书分类编目、上架不符合要求,各级教育部门要加强对图书管理员的业务培训。图书在借阅使用时,可通过建立班级图书角的方法,采取分班借阅、流通,发动学生和家长志愿者参与到图书管理中,提高效率。通过开展多样化的读书活动,如利用读书沙龙让老师和家长引导学生多读书、配合各学科教研室参与学校活动、将阅读纳入校本课程中等,让学生主动阅读,充分发挥图书的使用效益。

省教育技术装备中心徐世昌主任在听取意见后表示,针对大家提出的很多、很有价值的意见建议,将立即组织进行分析研究,对看准的问题尽快采纳,不断改进完善,使图书政府采购工作更加规范合理,进一步加强、做好中小学图书馆(室)的建设、配备、管理和使用工作,推进各级各类学校的图书馆(室)和图书装备工作健康、良性发展。


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