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安徽省普通高中通用技术实验室装备规范(试行)
来源:安徽教育装备网  日期:2011-05-05 15:23:07  浏览:5480 

 

安徽省普通高中通用技术实验室装备规范(试行)

 

一、编制说明

为贯彻落实《安徽省普通高中新课程实验实施方案》,指导全省普通高中通用技术实验室建设,促进通用技术实验室装备的标准化、规范化和科学化的发展,特制定本规范。

㈠、建设目标

通用技术实验室是学生进行技术设计、制作、试验和探究等活动的重要场所,学生在实验室里可以亲手操作、亲历情境、亲身体验,从而促进心智技能与动手技能的协调发展,促进动脑与动手的有机整合。因此,各学校应高度重视通用技术实验室的建设,要本着立足现状、着眼未来的高度,分阶段、分层次的推进通用技术实验室的建设。

依据通用技术装备的不同教学功能,本规范中通用技术实验室主要涵盖“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能。其中技术设计主要作用是让学生针对技术问题进行多方案设计,培养学生的创造性思维和问题解决能力;技术试验主要作用是让学生亲历技术试验过程,初步掌握测量、加工、安装、调试等简单的技术操作技能,形成初步的技术试验能力;技术制作的主要作用是为学生提供亲自动手的机会,经历技术方案的实现和物化的过程,促进学生动作技能的发展;技术探究主要作用是培养学生的探究精神,提高学生的技术探究能力。

㈡、建设原则

1、本规范依据国家教育部颁布的普通高中《技术课程标准》(实验)和《安徽省普通高中新课程通用技术教学指导意见(试行)》制定。

2、通用技术是一门全新课程。通用技术实验室的建设要体现新课程理念,有利于创设技术设计、技术试验、技术探究和技术创新能力培养的环境,有利于探索通用技术教学的新模式,有利于各种信息传播媒体的使用;注重营造浓郁的技术氛围,体现技术文化特色;在满足基础性通用性技术设施的基础上,适当体现时代先进技术特征;注重安全、环保建设,有利于学生身心健康发展;实验室的设计应有一定的前瞻性,以适应技术课程可持续发展的需要。

3、本规范以装备的属性进行设计,摆脱了以技术工种分类、以基本技能训练为主的传统设计模式,在具体设计过程中,本着纵向衔接和横向拓展的原则进行,实现教育装备建设的可持续发展。

4、本规范主要适用于通用技术课程必修模块。

㈢、规范类别

本规范将通用技术实验室装备分为两类,即“基本要求”和“规划建议”两个层次。“基本要求”是学校通用技术实验室建设必须达到的要求,有条件的地区和学校应逐步达到“规划建议”的要求。同时,本规范也留有充分的扩展空间,各地可根据实际情况,创建更加有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室,以满足普通高中新课程实验对通用技术教学的要求。

 

 

二、通用技术实验室设置指标表和装备要求

㈠、通用技术实验室设置指标表

   

类 别

每间使用

面积()

学校规模

1836

3654

5472

间 数

间 数

间 数

一、技术设计室

基本要求

100.8

1--2

2--3

3--4

规划建议

110

2--3

3--4

4--5

二、技术试验室

基本要求

100.8

1--2

2--3

3--4

规划建议

110

2--3

3--4

4--5

三、技术制作室

规划建议

110

1

1--2

2

四、技术探究室

规划建议

110

1

1--2

2

五、工具材料室

基本要求

30

1

1--2

2--3

六、作品展示室

基本要求

30

1

1--2

2--3

七、办公室

基本要求

18

1

1

1

规划建议

30

1

1--2

2

说明:1、学校规模小于18个班的,参照1836个班的数据指标执行。

2、学校规模大于72个班的,以72个班的数据为基准,学校规模每增加6个平行班时相关功能室应相应增加。

3、学校对“指标设置表”中一~四室暂不具备单独设置条件时, “技术设计室”与“技术探究室”,“技术试验室”与“技术制作室”可合并设置,“技术设计室”也可与其它综合实验室合用。各学校应根据自身条件参照执行。

、装备要求

 

主要功能

配备要点

布局要求

技术设计室/技术探究室

教师进行授课、学生进行绘图、技术设计等开放探究实验的场地。

配电到桌、配音视频设备、信息端口,常用绘图工具等。

教室周围摆放常用标准件模型、悬挂三视图(片)和挂图

技术试验室/技术制作室

学生进行技术试验和技术制作,培养学生实践能力和创新能力的场所。

配备水、电、视频、常用工具、精密仪器等设备。

可按学生分组布局,分资源区和工作区

工具材料室

存放便于移动的分组工具及常用实验材料等场所。

配备专用工具橱柜和实验材料架,要专门设计。

与相应实验室相邻。

作品展示室

展示师生优秀作品,激发学生创作热情。

配备富有个性化的橱柜,并带有艺术化的灯光效果。

与相应实验室相邻。

准备(实验员)室

进行实验准备,实验员办公及仪器设备维护。

水、电到桌,实验员办公设备、修理用必备工具及专用资料柜。

与实验室、工具材料室相邻。

 

三、通用技术实验室建设要求

㈠、位置:实验室应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。金属制品和木制品制作实验室应在底层,应与其他教室保持一定距离。

㈡、实验室平面设计要求(金属制品和木制品制作实验室可不受此限制):第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于300;最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1200mm,与黑板的水平距离不大于11000mm

㈢、地面: 各室与走廊的地面不宜设台阶,地面易清洁、耐磨、防滑。

㈣、照明:采用自然光及辅助照明。实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm,不得用裸灯。实验台面的平均照度不应低于300Lx。书写板平均照度不低于500Lx,书写板的照度均匀度不低于0.7,室内无可见眩光。窗户应安装窗帘,避免室内阳光直射。

㈤、通风条件:采用自然通风,必要时采用排气扇强制排风。

㈥、环保:教室内部装饰应选用环保型材料,室内环境噪声应低于55分贝,金属制品和木制品制作实验室可高于此标准。新建、改建、扩建实验室及附属用房时,甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。对于在学生活动中可能产生较多垃圾的实验室,要配置足够的垃圾桶,垃圾应分类收集。

㈦、温度:室内温度应在430之间。有条件的学校,室内可安装空调,温度宜控制在16℃~28

㈧、供水:不少于一处水源。供水指标:供水水压不低于2×105Pa

㈨、综合布线:应按有关技术规范敷设强、弱电线。强电电源插座与照明用电应分路设计、分别控制,用电负荷应留有余量,并安装漏电、过载和触电保护器,有可靠的接地保护措施。弱电应考虑冗余,在合适位置配备足够的网络信息接口。

㈩、安全:实验室应配备有效的防火、防盗、防潮等设施设备和外伤急救箱,急救箱中的药品应注意及时更换。应加强对工具、仪器和设备等的安全管理,加强对师生的安全教育,增强安全意识,确保师生人身安全。

四、通用技术实验室配备目录

编号

名称

单位

数量

技术参数与

规格要求

备注

1.工具类

1001

三角板

28

14

300mm200mm、应与绘图板配套

 

1002

绘图板

28

14

3号或2

 

1003

绘图模板

28

14

曲线300mm200mm(与绘图板配套)、画椭圆(最大椭圆长轴50mm)、画圆(最大圆的直径30mm)各1

 

1004

圆规

28

14

150mm

 

1005

圆规

28

14

小圈

 

1006

丁字尺

28

14

600mm450mm

应与绘图板配套

 

1007

桌虎钳

14

7

中号

 

1008

台虎钳

2

1

大号

 

1009

尖嘴钳

28

14

8

 

1010

老虎钳

28

14

常用规格

 

1011

剥线钳

14

7

 

 

1012

钢直尺

28

14

500mm

 

1013

角尺

28

14

常用规格

 

1014

游标卡尺

4

2

300mm

 

1015

卡尺

4

2

有数显

 

1016

卷尺

2

1

5m

 

1017

卷尺

14

7

1m

 

1018

三棱尺

14

7

(比例尺)300mm

 

1019

万能角度尺

14

7

0320°,2

 

1020

木工角尺

14

7

长(300mm)、短(150mm)各1(划线和测量)

 

1021

剪刀

28

14

中号金属把

 

1022

美工刀

28

14

常用规格

 

1023

雕刻刀

2

1

常用规格

 

1024

什锦锉

25

14

大号规格

 

1025

大半圆锉

14

7

常用规格

 

1026

中圆锉

14

7

常用规格

 

1027

中号三角锉

14

7

常用规格

 

1028

大平板锉

14

7

常用规格

 

1029

划针

14

7

250mm

 

1030

划规

14

7

合金头

 

1031

样冲

14

7

常用规格

 

1032

铁皮剪

4

2

常用规格

 

1033

铁皮剪

1

1

大规格

 

1034

木工锯

14

7

400m齿距2.5mm

 

1035

钢锯

14

7

常用规格

 

1036

曲线锯

4

2

常用规格

 

1037

一字起

28

14

小、中两种型号

 

1038

十字起

28

14

小、中两种型号

 

1039

羊角锤

14

7

常用规格

 

1040

橡皮锤

14

7

常用规格

 

1041

木工刨

8

4

中小号各两套或一套

 

1042

木工刨板

4

2

 

 

1043

木工条凳

4

2

 

 

1044

木工凿子

8

4

1寸、2

 

1045

木工锉

14

7

粗、细150mm

 

1046

磨刀砖(粗、细)

4

2

 

 

1047

铆钉枪

4

2

双手用,长330mm

 

1048

丝锥扳手(套)

14

7

常用456

 

1049

丝锥扳手(套)

3

1

79101112161

 

1050

丝锥

14

7

 

 

1051

活动扳手

28

14

12

 

1052

开口扳手

14

7

多种常用尺寸

 

1053

大扳手

2

1

24

 

1054

小型台钻

4

2

常用规格

 

1055

直流手枪钻

2

1

 

 

1056

交流手枪钻

2

1

常用规格

 

1057

微型多功能机床

8

4

8种不同功能小机床组合

 

1058

微型砂轮机

1

1

125×16×13mm

 

1059

微型数控机床

1

1

 

 

1060

微型激光切割机

1

1

60W1185×885×1035cm

 

1061

塑料焊枪

2

1

 

 

1062

电热丝切割器

4

2

 

 

1063

热熔胶枪

4

2

 

 

1064

电烙铁

28

14

20W内热式橡胶线

 

1065

电烙铁架

28

14

 

 

1066

测电笔

28

14

常用规格

 

1067

钢丝刷

14

7

常用规格

 

1068

多用电表

14

7

MF3047型或3 位数字多用表

 

1069

工具车

1

1

手推

 

1070

仪表车床

1

1

可加工金属、木材

 

1071

钻铣床

1

1

 

 

1072

快速成型机

1

1

 

 

1073

吸尘器

1

1

小型

 

2.设备类

(1)家具系列

2101

讲台

1

1

有电源总控装置和信息网络接口

 

2102

学生书写设计两用桌

28

28

根据实际情况配置

 

2103

学生书写加工两用桌

7-10

7-10

6人或8人台、中间应设隔离网,下有工具柜,结实、抗砸、抗压、耐热。

 

2104

学生坐凳

56

56

稳定性好,结实耐用

 

2105

作品陈列柜

4

2

分层,玻璃门

 

2106

工具陈列架

4

2

 

 

2107

书写板

1

1

4000mm×1000mm

 

2)信息技术系列

2201

多媒体教学设备

1

1

含多媒体电脑、DLP教学光显设备或投影仪、视频展台等

 

2202

打印机

1

1

根据条件选配

 

2203

数码相机

1

1

根据条件选配

 

(3)安全系列

2301

药箱

1

1

配备常用外伤急救药品及使用说明。

 

2302

水池

2

1

 

 

2303

灭火器

2

2

4Kg,干粉灭火器

 

2304

护目镜

28

14

 

 

2305

工作服

28

14

 

 

2306

袖套

28

14

车工用

 

2307

工作帽

28

14

长发防护(女生用)

 

2308

总控电源

1

1

接地和短路保护

 

3.仪器类

1)技术探究系列(各学校可根据情况选配)

3101

标准件实物模型

2

1

选择具有代表性的8种以上

 

3102

展示材料套件

2

1

选择具有代表性的五种以上的材料

 

3103

展示结构套件

2

1

五种以上的相同材料的结构套件

 

3104

展示连接方式套件

2

1

五种以上不同的的连接方式

 

3105

结构与设计学具套件

28

14

套件应易于组装和拆卸,可重复使用;构件材料应环保、安全、无毒、不易磨损。可拼装五种以上的不同结构模型

 

3106

流程与设计学具套件

28

14

套件应易于组装和拆卸,可重复使用。构件材料应环保、安全、无毒、不易磨损;可设计五种以上的采用不同工作流程组装完成的实物模型,并可以对其组装流程进行优化

 

3107

系统与设计学具套件

28

14

套件应易于组装和拆卸,可重复使用;构件材料应环保、安全、无毒、不易磨损。可设计并组装五种以上的系统特征突出的实物模型

 

3108

控制与设计学具套件

28

14

套件应易于组装和拆卸,可重复使用。构件材料应环保、安全、无毒、不易磨损;可设计并组装五种以上,能让学生亲历开环控制系统和闭环控制系统的设计与制作过程的实物模型

 

3109

桥梁模型套件

2

1

塑料或金属制品,可拆卸,可做抗压试验

 

3110

稳定性试验仪套件

2

1

包括桌子、人字梯等试验套件

 

3111

中国古代典型木架结构房屋仿真模型

2

1

可拆卸,木质或塑料材质。单层屋顶

 

3112

红绿灯控制系统模型

2

1

四组以上,可调,数字显示,仿真

 

3113

室内照明系统模型

2

1

仿真,可拓展

 

3114

机械传动套件

2

1

包括齿轮齿条传动,蜗轮、蜗杆传动等典型机械传动的模型,另带透明变速箱模型一个

 

3115

自动门控制系统

2

1

仿真模型,可拓展。

 

3116

恒温控制箱模型

2

1

仿真、透明,可拓展。

 

3117

抽水马桶水位自动控制模型

2

1

仿真、透明,可拓展。

 

3118

电热水器模型

2

1

可实现自动加水,自动加热和保温。透明,安全,有水位显示

 

3119

窗帘控制系统

2

1

可实现窗帘的自动开与关

 

3120

液压控制系统模型

2

1

可演示液压控制系统的工作过程

 

3121

气动控制模型

2

1

可演示气动控制系统的工作过程

 

3122

手电筒设计套件

2

1

提供的部件可组装成手摇手电筒

 

3123

水泵抽水控制系统

2

1

仿真模型,可拓展。

 

3124

投篮器

2

1

仿真模型

 

3125

水箱水位自动控制系统

2

1

可以模拟水箱水位自动控制过程,通过演示,帮助学生理解闭环控制系统。

 

3126

加热炉的温度自动控制系统

1

1

可模块组合,完成“闭环控制系统”实验和理解“功能模拟方法”

 

2)技术试验系列

3201

压力测试仪

14

7

 

 

3202

光照度计

14

7

 

 

3203

材料强度测试仪

14

7

 

 

3204

技术试验通用平台

14

7

 

 

3205

传感器测试仪

14

7

 

 

3206

台灯测试仪

14

7

 

 

3207

结构测试仪

14

7

 

 

3208

多功能控制仪

14

7

 

 

4.耗材类(各类学校可根据情况选配)

4001

常见材质的型材

 

 

包括各类适合木、金、塑料等加工制作的材质

 

4002

钢锯条

 

 

 

 

4003

各类粘合剂

 

 

 

 

4004

美工刀片

 

 

 

 

4005

砂纸

 

 

 

 

4006

焊锡丝

 

 

 

 

4007

松香

 

 

 

 

4008

漆刷

 

 

 

 

4009

绘图纸

 

 

 

 

4010

坐标纸

 

 

 

 

4011

吹塑纸(KT)

 

 

 

3mm

 

4012

卡纸

 

 

 

25016开,不吸水

 

4013

自制台灯材料

 

 

 

电气部分(台灯用开关、灯头、电线、插头)。立杆(金属弯管或直管,可现成安装)。结构材料:底座制作材料(非成品,需要自己设计制造)

 

4014

相框制作材料

 

 

 

目标:175mm×125mm×10mm,含边框、底板和透明面板,透明面板不用普通玻璃,(边框、底板、透明面板为非成品)

 

4015

麻花钻头

 

 

 

3mm4mm5mm

 

4016

螺纹麻花钻头

 

 

 

2.5mm3.3mm4.2mm6.8mm

 

4017

车床刀具

 

 

 

白钢,12mm×12mm180mm200mm

 

4018

铣刀

 

 

 

6mm8mm10mm

 

5.挂图类

5001

木工、金工、电工等基本加工方法

1

1

包括:大型车床、钻床等结构图;切削、弯折、压制、浇铸等加工方法;绘图用常用标准件三视图等)

 

5002

经典结构图

1

1

包括:赵州桥、长城、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院、比萨斜塔等经典建筑;鸟巢”、“水晶坊”等奥运场所;著名桥梁坍塌图;简支(独木)桥、简支(独木)桥、拱型桥等

 

5003

工艺流程图

1

1

包括:麦当劳的配餐流程、合成氨的工艺流程、汽车生产线等

 

 

说明:

1、设备数量以每班56个学生为标准测算,2-4人或4-6人为一个合作小组,在实际配备中应充分考虑教室面积、班级人数的多少、实际分组情况、教材版本、师资水平、教学需求及教学方式的多样性,本着因地制宜、节约实用、合理配置、满足教学需求、完成教学目标的原则,适当调整配备数量,对安全系数较低的设备可暂缓配备。

2、配备目录分两个类别,分别为Ⅰ类、Ⅱ类,其中Ⅰ类可供条件较好的学校采用,Ⅱ类为基本配置,以Ⅱ类为标准配备的学校应积极创造条件,逐步达到Ⅰ类标准。

3、考虑到必修的两个模块在技术设计、制作、试验等诸环节的相似之处,配备目录按照设备的属性进行划分,不再进行课程模块的区分。

4、教学设备、器材的配置分为必配和选配,表中“数量”有“( )”的项目为选配项目,学校可根据实际需要配备。

5、凡进入学校的教学设备、器材必须经国家检测机构检验合格,其中专用设备必须经省级以上教育行政部门或其指定的机构审定合格;各类教学软件、视听资料必须是国家合法出版物。

6、消耗性材料是保证教学实践活动顺利进行的重要条件,学校应根据教学需要及时配备和补充。

 


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