北京市第十一中学集团校2024年学术年会召开

今天，北京市第十一中学集团校2024年学术年会暨“教师职业发展月”二十周年实践研讨会召开。本次会议以“躬耕教坛 创新赋能 以教育家精神引领教师专业发展”为主题，分享创新实践探索成果，探讨教师专业发展新模式。会议由北京市学习科学学会、北京教育学会信息化专委会、北京市东城区教育科学研究院主办，由人民教育出版社支持举办。

北京市学习科学学会秘书长李荐、北京教育学会信息化专委会理事长覃祖军、人民教育出版社党委常务副书记郑旺全进行致辞。北京市第十一中学校长王萌发表主旨演讲。王萌表示，塑造拥有教育家精神的教师队伍，是学校高质量发展的重要命题。自2004年开始，北京市第十一中学以“教师职业发展月”破题，通过创造良好的教师成长的生态环境，使学校系统成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，并由此开启了学校的持续变革与创新，成为学校高质量发展的动力枢纽。

随后，北京市第十一中学从课程创新实践、德育创新实践、校本研修创新实践三个板块，展示学校一体化创新实践成果。学校创新发展学院的教师代表围绕学院课程设置与规划，分享育人经验与感受，以物理初高衔接课程实践为例，畅谈在一体化课程开发和实践过程中的专业成长思考。德育创新实践展示环节重点介绍学校围绕“三全育人”目标实施班级组导师制度、协商式评价机制以及班主任工作室制度的创新实践成果。北京市第十一中学集团校小学学段展示了“三备一说”校本研修和一体化联合教研两大特色，突出了跨学段、跨校际的课程一体化设计、学生一体化培养、资源一体化整合，展现了创新、协调、绿色、开放、共享的教育高质量发展内涵特征。

学校教师展示创新实践成果 学校供图

北京师范大学教师教育研究所所长宋萑以“成就面向未来的卓越教师”为题作讲座。他表示，人工智能时代，教师要带领学生理解世界、看清世界的面貌；要为未来而教，循证教学实践，指向未来素养，以课程引领教学；要关注教学相长，立足实际的工作场景，引领教师在实践反思中成长，在跨界读书中成长，在师生对话、师师对话、自我对话中成长。

本次研讨会，北京市第十一中学集团校同步上线了百余节精品课，课程覆盖人工智能、人文经济、生化、航天四大领域。会上还举行了学校博士工作室启动仪式。

来自人民教育出版社、北京市学习科学学会、北京教育学会信息化专委会、北京市教育学会中学德育研究会、中国教育学会高专委、北京师范大学、东城区教育科学研究院等单位的领导专家出席会议。