构建“大思政课”一体化工作大格局

全国人大代表、精英集团董事长兼总裁翟志海表示，办好“大思政课”是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题的关键所在。

为切实提升思政教育质量和实效，进一步推进立德树人高质量发展，翟志海就构建“大思政课”一体化机制提出如下建议：

第一，加强对“大思政课”的组织领导，建立健全统筹协调工作机制。第二，建立健全学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的校家社一体化协同育人机制。第三，各级各类学校积极推进纵向贯通、横向联通、内外互通的大中小学“大思政课”一体化建设，达到各体系、各层级、各学段、各课程的整合融合、有机协同。第四，启动“大思政课”一体化课程体系建设，对大中小学思政课的教学大纲、课程体系、课程标准、教材修订等进行顶层设计、整体规划、统筹安排、系统推进。第五，确立“大思政课”师资队伍建设目标体系，加大“大思政课”师资队伍的培养和选拔力度，建立独立的“大思政课”师资队伍评价体系。第六，抓紧谋划、尽早推出“大思政课”一体化评价体系，就“大思政课”教育理念、课程体系、教材建设、教师队伍、实践基地、教育模式、教学方法、督导检查等提出考核评价标准和方法要求。

《中国教育报》2024年03月06日第5版

作者：本报记者 禹跃昆 王阳