扬长避短 最大程度发挥本研贯通积极效应

拔尖创新人才培养是我国加快建设教育强国、科技强国、人才强国的重要基础性、战略性和前瞻性任务。当前我国高校普遍采取的本研贯通制度设计，正是锚定基础科学研究前沿领域和关键核心领域进行拔尖创新人才自主培养，旨在促进实现科技自立自强，为强国建设提供源源不断的人才供给。

对于本研贯通该如何实施，学界和社会有不同反应。主要分歧在于本研贯通可能导致学习者的学缘结构单一，不利于拓展求学和未来职业发展道路的广度、深度，一定程度上有悖于培养拔尖创新人才的本意。

在笔者看来，以本科为起点将有志者荟集，进行长学制设计，对学生的成长有着熟悉学科专业环境、易深化持续学习等优势。但不必讳言，从青年学生成长的规律来看，其也确实存在挑战和不确定性。当下，广大高校有必要对本研贯通培养模式进行系统思考，扬长避短，发挥其更大效用。