创新办学思路 推动职业教育高质量发展

“近年来，太原市全面落实立德树人根本任务，推进了职业教育教学综合改革，切实增强职业教育综合实力和办学吸引力。同时，也应看到职业教育仍然面临诸多挑战……”2月28日，在太原市政协十四届三次会议上，太原市政协委员、太原学院科技处副处长张光华，就目前太原市职业教育高质量发展所面临的困难和问题，在会议上进行发言。

经过长期走访了解，张光华发现，太原市职业院校目前还存在不少问题。比如：办学条件达标率较低，基础设施短缺；产教融合校企合作不够深入，企业参与职业教育的积极性不高；办学吸引力不强，就业不尽如人意等。

“首先，对照教育部《中等职业学校设置标准》和《山西省中等职业学校基本办学条件标准（试行）》等文件规定，太原市27所中等职业学校基本办学条件还有很大的提升空间；

其次，高职院校之所以校企合作不够深入我觉得，一方面是受产业结构调整、技术优化升级等方面影响，职业学校毕业生不能很好适应企业需求；另一方面，张光华表示，近几年来，太原中职学校经过一番教育教学综合改革后，如今从原来单纯的‘以就业为导向’转变为‘就业与升学并重’，而这些，都导致企业参与职业教育积极性不高，校企合作层次低、表面化。”张光华说。

为此张光华提出以下建议：

加大经费投入，保障办学条件达标。按照国家及省级中等职业学校办学标准，制定有利于职业教育发展的政策，加大对职业教育的经费投入，提升学校基础设施与实训条件建设。

促进校企合作，推动产教融合。一方面政府通过搭建平台、提供政策支持等方式，促进学校与企业深度合作；一方面推进职业教育集团化办学，推动建立“双师型”职业教育师资培养基地。

找准市场需求，动态调整专业设置。针对太原市加快构建“一高两先三特三新”重点产业链体系，锚定新时代“六地”目标定位，做好人才需求预测。建议成立学校专业建设专家委员会，瞄准转型产业升级的需求来规划，打造机构合理、特色鲜明、优势凸显、有可持续发展前景的专业结构体系。

山西晚报记者 李婷