“虽然远隔千里，身处不同城市、不同教室，但在同一时间，却可以让新疆以及其他高校学子与哈工程学子能同上一堂几乎无差别的优质课。”这是哈尔滨工程大学推进一流课程“西行”可以做到的一种授课方式。
2021年，该校智能学院、物理学院、数学学院等与新疆塔里木大学、石河子大学等高校进行远程同步授课，云端课堂架起了东西部优质教育资源共享的桥梁。“推动优质教育资源共享，就好比邀请远方的客人来到家里做客，我们要拿出精品课程和优质师资，这是哈工程的待客之道。”该校本科生院副院长刘海波说。
学生们依然清晰地记得那一幕。“在全景教室上课，教室屏幕很大，上课氛围很浓，离老师距离更近了。塔里木大学的画质和声音也很清晰，就像跟他们在同一间教室上课一样。”该校智能学院2021级学生金泽同说。
学校通过慕课平台得知西部高校对于课程的需求，在全校范围内选取合适的课程实现“精准化”供需对接。“导航定位系统”“电力电子技术”等已经开展“慕课西部行”的课程，都是国家级或省级一流课程。“课程建设基础扎实、质量优秀。物理、数学等作为大多数高校必修的基础课程，具有较好的通用性和较高的需求。”刘海波表示。
“学校教务部门与西部高校积极沟通，协调上课时间与地点，确保双方能在同一个时空下顺利上课。”该校智能学院教授、“电力电子技术”课程的主讲教师姚绪梁说。作为电气工程及其自动化专业的核心课，“电力电子技术”理论知识晦涩难懂，然而，两所学校已经成功开展了7次跨越时空的同步课程。每一次上课前，姚绪梁都要与塔里木大学该课程的授课教师邹梦丽反复沟通，了解学生的实际情况，交流课程内容、重点难点、组织形式、教学流程等，保证课程教学达到最好效果。
“今天这堂课由我和姚老师共同为大家讲授。”在同步课堂上，教师邹梦丽走上讲台。这是“电力电子技术”的新尝试，由双方教师共同上一门课，塔里木大学的教师讲授基础部分，难度较大的知识点交给哈工程的教师，两位教师默契配合，达到了较好的授课效果。“跟传统的慕课教学相比，这种远程同步课兼具线上线下的优势，学生学习兴趣更浓，学生更加受益。”姚绪梁说。
多年来，哈工程深入践行“办学就是办环境”的办学理念，300余间公共教室全部改造升级为智慧教室，互动黑板、多媒体讲台、交互研讨设备……“智慧教室+资源云平台”提升学校信息化教学水平，智慧校园环境建设让“慕课西部行”更智慧、更生动。经过几年的实践，学校的“慕课西部行”在探索中逐渐从“输血”转为“造血”。“我们要把‘慕课西行’变成‘东西部同行’，为建设教育强国再立新功。”刘海波说。
《中国教育报》2024年01月02日第1版
作者：记者 曹曦 通讯员 谷雪