推进校园文化提能增效 着力培养时代新人

推动文化育人工作，需要高校不断加强顶层设计，推动文化育人与全国文明校园创建有机结合，聚力抓好校园文化平台建设，积极构建协作协同文化育人机制，持续强化高质量文化供给，在具体的文化活动中提升学生的文化素质、坚定文化自信。
以抓好顶层设计汇聚育人强大合力。高校开展文化育人需要从自身的历史发展脉络、现实定位、未来愿景中去整体认知和规划，明确总体目标和发展阶段，确立阶段目标和努力方向，引领全校师生员工参与其中，并借助可利用的社会文化资源，汇聚形成推动工作的强大合力。重庆大学积极构建党委统一领导、责任单位牵头、有关单位配合、全校参与的工作格局，统筹协调文化建设专项规划编制和文化育人体系建设责任单位，明确分管领导、联络员，建立沟通机制、会商机制和协同推进机制，从全局发展的视域布局文化建设，一体化建设文化育人体系，发挥一流文化的引领作用，真正贯穿学校党的建设、学科发展、人才培养、科学研究、队伍建设、资源配置等各环节，确保形成有效合力。
以深化文明创建提升校园文明程度。高校精神文明建设深刻影响着学校的发展进程，创建全国文明校园涉及领导班子建设、思想道德教育、活动阵地、教师队伍、校园文化、校园环境等多方面，统筹推进文化育人工作至关重要。重庆大学以创建全国文明校园为契机，将文化育人纳入文明校园创建的全过程，让文明之风深入校园，有力推动文化育人深入开展。自2020年获评“全国文明校园”以来，学校持续巩固深化全国文明校园创建成果，统筹推进学校精神文明建设、文明校园创建、校园文化建设、书香校园建设，不断增强师生的获得感和幸福感，引导广大师生自觉参与到文明校园的创建和成果巩固深化工作之中来。
以文化平台促进文化育人品牌打造。提升文化育人质量，离不开校园文化载体和平台的作用。高校应充分发挥各类平台和阵地作用，不断打造特色文化育人品牌。重庆大学高度重视校内文化平台建设，大力发挥学校承建的教育部高校思想政治工作创新发展中心（重庆大学）的协作协同作用，与重庆红岩革命历史博物馆等单位共同主办红岩革命故事展演，先后赴渝、鄂、川等地区开展演出500余场，社会反响强烈。用好教育部中华优秀传统文化（川剧）传承基地，开设全校性川剧文化通识课、公共选修课，打造“川剧舞台美术工作坊”，以幽兰戏曲社等学生社团为载体，充分发挥中华优秀传统文化对师生及校园的浸润作用。发挥校史馆、图书馆、立德树人展览馆等育人功能，开展学校历史文献整理研究与挖掘，多形式呈现展示，以科学家精神塑造自信自强的时代新人。
以强化协作协同提供优质文化资源。优质的文化资源能够很好地满足师生的精神文化需求。高校应加强校内外优质文化资源整合，高效有序地推进高雅艺术、戏曲、非遗进校园，使师生足不出校便能享受到高品质的文化活动。以重庆大学为例，学校积极打造文化精品“走出去”，《巴女拓影》入围第十三届中国舞蹈“荷花奖”古典舞终评，原创话剧《何鲁》《土木年华》入选第八届重庆大学生戏剧演出季公演剧目，艺术表演类节目《川剧传奇》《你手中的百合花》获全国第六届大学生艺术展演一等奖。组织高水平专业院团演出“引进来”，汇聚京剧、民乐、非遗等优质文化资源，联合举办文化作品展，深受师生欢迎。加大创作力度“升上去”，与中国教育电视台等联合举办的庆祝中国共产党成立100周年“放飞梦想——重庆大学青春歌会”网络观看量超百万，参与打造的《舞动千里江山·2021》网络点击量累计破亿，学校文化育人覆盖面不断扩大、影响力显著提升