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诗的要求,诗词写作指导文章:作诗八要

发布日期:2021-10-17 14:53:03 来源: 编辑: 阅读: 3019

学习诗词应特别注意以下几个方面。即八要:

一、文通字顺,意脉相连

二、辞忌浮泛,追求新雅

三、谋篇布局,经营章法

四、有感而发,推敲锻炼

五、立意为上,新奇是求

六、形象思维,比兴手法

七、主句带篇,客句平稳

八、打牢文史底子,做足诗外功夫

一、文通字顺,意脉相连

1、忌自造词。这是初学者很容易犯的一个毛病。如"慈娘"、"落阳"等;以词语中的一二个字代替这个词语,如"株待兔"、"唇亡齿"等。自造词非尽不可,必使其通,合乎习惯,不可似曾相识,似是而非。

如人写武当山:翠道红光映宇宫,又如:墨骚聚会诗兴化。

又如古人记载的"兴门北体"诗:

家住兴门北,言我家住兴平北门之外。

家父供在堂。家父每供先人灵位于堂上。

闲看街狗仗,闲暇时我常于街上看狗咬仗。

困睡仇妹旁。困倦时则睡在妻旁。素日称妻为妹,近不睦如仇人,是称仇妹之

故也。

2、疏通句子。一定要调整句式、语法使句意讲得通,叫人读得懂,不可违背习惯,似通非通。如:一流极限世无哉。

切不可小视此事,恐须终身面对。陆机《文赋》:"恒患意不称物,文不逮意。盖非知之难,能之难也。"

3、意思连贯。前后句之间一定要有意脉可寻,明的、暗的都可以,不能前后不搭界,东一句西一句。

要知道,并非越晦涩难懂就越深奥、越高古。流传千载的的佳作几乎没有一首是行文艰生的,都是朗朗上口的。只不过是千余年来用词习惯和语法的变化使我们有古奥的感觉而已。

二、辞忌浮泛,追求新雅

"唯陈言之务去",就是不用或尽量少用"磨眼睛"的熟而生厌的用滥了的词汇,让人一见耳目一新,要选用那些新而不僻、精而不怪、雅而不俗的词汇。这个尺度是要多读多写才能把握得住的。

三、谋篇布局,经营章法

追求布局合理,章法谨严。避免杂乱无章、零散无序。把情景材料精心分配,脉络如何设置,如何起结,如何承转,是步步深入,还是回环起伏。

四、有感而发,推敲锻炼

不能做"游词",即矫情,言不由衷,无病呻吟,无感而发,或为题目而临时挤压、拼凑、模拟"感情",为作而作。应节、应制、应酬的"三应"诗亦须慎作。

意蕴胜则自成佳篇,词汇精则有助达意。有好意象,须有好词汇、好句子、好章法表达之,是故古人未有不重视炼字、炼句者。诗勿惮改,袁随园所谓"一诗千改始心安",古人亦云"吟成一个字,拈断数茎髭"、"二句三年得,一吟双泪流"。

如:春风又绿江南岸,红杏枝头春意闹,云破月来花弄影。或云好句子过目不忘,有其理焉。有人一日作十余首、数十首,如吐口水,张口即来,谓之"口水诗",不可学也。

五、立意为上,新奇是求

吟咏之道总以立意为上,而立意不能旧,必得"新奇"二字之一乃可,此诗家之永恒课题也。拟新意思,出新感情,若无异人之思,必有过人之想,宁可舍而不作,亦不拾人牙慧,以其即便成篇,于己则无新颖超越,于人则无感发启迪,何功之有?

如写梅花,则仍是凌寒傲雪、领芳报春之类,如写松树,则仍是岁寒不凋、南山长寿之类,如写竹子,则仍是虚心有节、君子常青之类,写荷花则"出自污泥不染身";写葵花则"不随风转永朝阳";写牵牛则"抱树攀墙向上爬";写水仙则"一杯清水便开花"……这些,即使是真情实感,亦无任何再写之必要了。

作诗之前,必先有一意或一象于心胸之中,珠胎暗结,由此生发,如滚雪球,而成于篇。往往并非顺序为之。进而,如能在写情、写景之时声色卓越,深刻动人,则为上品。

此一意象,或为一种意念(含情意、感受、感悟、哲理等),如:

苦恨年年压金线/为他人作嫁衣裳;

为人性僻耽佳句/语不惊人死不休;

灯下再三挥泪看/中华无此整江山;

古往今来只如此/牛山何必泪沾衣;

晚来天欲雪/能饮一杯无;

露从今夜白/月是故乡明(感悟);

夕阳无限好/只是近黄昏(感悟);

文章憎命达/魑魅喜人过(感悟);

文章千古事/得失寸心知(感悟)。

问渠哪得清如许/为有源头活水来(哲理);

不识庐山真面目/只缘身在此山中(哲理);

不畏浮云遮望眼/只缘身在最高层(哲理);

野火烧不尽/春风吹又生(哲理);

欲穷千里目/更上一层楼(哲理);

或为一种景象,如:

池塘生春草/园柳变鸣禽;

鸡声茅店月/人迹板桥霜;

孤舟蓑笠翁/独钓寒江雪;

浮云游子意/落日故人情;

渡头余落日/墟里上炊烟;

大漠孤烟直/长河落日圆;

雨中黄叶树/灯下白头人;

他乡生白发/旧国见青山;

千树万树梨花开;二月春风似剪刀;

绿杨城郭是扬州;四厢花影怒于潮;

潮落夜江斜月里/两三星火是瓜州;

波上马嘶看棹去/柳边人歇待船回;

姑苏城外寒山寺/夜半钟声到客船;

春潮带雨晚来急/野渡无人舟自横;

登高壮观天地间/大江茫茫去不还。

有一种上上好语,或天籁元音,或情景浑化,非天分高绝、至情至性者不能道,是为极品,无从学也。典型作者如李煜、李白王维苏轼等。如:行到水穷处/坐看云起时、春花秋月何时了。

这里还有一种情况,不得不说明,就是如杜诗三吏三别、如陆游示儿等,通篇饱含着忠君爱国、忧国忧民的情怀,没有什么华美的句子,没有什么诗眼等等,令人每一开卷,则热泪盈眶。

新安吏:客行新安道,喧呼闻点兵。借问新安吏:"县小更无丁?""府帖昨夜下,次选中男行。""中男绝短小,何以守王城?"肥男有母送,瘦男独伶俜。……我军取相州,日夕望其平。岂意贼难料,归军星散营。就粮近故垒,练卒依旧京。掘壕不到水,牧马役亦轻。况乃王师顺,抚养甚分明。送行勿泣血,仆射如父兄。"

潼关吏:士卒何草草,筑城潼关道。大城铁不如,小城万丈余。借问潼关吏,修关还备胡?要我下马行,为我指山隅。连云列战格,飞鸟不能逾。胡来但自守,岂复忧西都。丈人视要处,窄狭容单车。艰难奋长戟,万古用一夫。哀哉桃林战,百万化为鱼,请嘱防关将,慎勿学歌舒。

石壕吏:暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何、怒!妇啼一何苦!听妇前致词:"三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。…

…室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏

夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。" ……天明登前途,独与老翁别。

新婚别:……结发为君妻,席不暖君床。暮婚晨告别,无乃太匆忙! ……

君今往死地,沉痛迫中肠。……勿为新婚念,努力事戎行!妇人在军中,兵气

恐不扬。……

垂老别:四郊未宁静,垂老不得安。子孙阵亡尽,焉用身独完!投杖出门

去,同行为心酸。……男儿既介胄,长揖别上官。老妻卧路啼,岁暮衣裳单。

孰知是死别,且复伤其寒。此去避不归,还闻劝加餐。……万国尽征戍,烽火

被冈峦。……何乡为乐土,安敢尚盘桓。弃绝蓬室居,塌然摧肺肝。

《无家别》:寂寞天宝后,园卢但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。存者无消

息,死者为尘泥。贱子因阵败,归来寻旧蹊。久行见空巷,日瘦气凄惨。但对

狐与狸,竖毛怒我啼。四邻何所有?一二老寡妻。……家乡既荡尽,远近理亦

齐。永痛长病母,五年委沟溪。……人生无家别,何以为蒸黎。

意象获得方法:

①即兴。如:云中红叶落/知有更高山(王聪《登青城山口占》,前二句为:杖

舞高寒处,笑谈天地宽。)、恍如花瓣落/不碍镜波平(孔凡章写伏明霞)。

②思辨。如:换我心为你心/始知相忆深、记得绿罗裙/处处怜芳草、古来圣贤

皆寂寞/唯有饮者留其名、风流莫以高低论/海在江河最下游(萧遥)、劝君珍

惜窗前月/此是今年最后圆。

③偶悟。如:相见亦无事/不来忽忆君、夜来风雨声/花落知多少。

六、形象思维,比兴手法

1、借助形象言志抒情,是吾国诗歌优良传统。尽量避免直抒胸臆,容易浅露。

如写愁:

李后主:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流;

贺方回:试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨;

毛泽东:忧来枕上愁何状,江海翻波浪。

如写乱山:

杜甫:西岳崚嶒何处尊,诸峰罗列似儿孙;

陈维崧:晴髻离离,太行山势如蝌蚪;

毛泽东:苍山如海,残阳如血。

2、同时,要善于用比兴笔法。

谚曰:比兴比兴,诗词之命。用一些似关非关的景语,引入主题。如:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——相关,鸠鸟和鸣,兴起人之相求。

蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。——看不相关,实则渲染凄迷情境。

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。——看不相关,实则渲染大战前的气势情境。

七、主句带篇,客句平稳

一篇之中,难能句句高妙,但至少有一句或一联精警之作,或写景,或写情,均可,一二句佳妙,一整篇精神。

主意之外的句子,姑称之为客句,即一篇之中陪衬铺垫的句子,平平即可。当然,如精彩更好。如:隔江人在雨声中(并含情),草色遥看近却无(并含理),风急天高猿啸哀(发端不凡),一夜北风起(徐徐道来,为后面留下无穷地步)。

八、打牢文史底子,做足诗外功夫

厚积才能薄发。多读文史,则能积词汇,贮典故,增学识。多读诗词,则能学诗法、养气息,亲风雅。如咏兵马俑:地下空存兵十万/坐看刘项入咸阳,:坑灰未冷山东乱/刘项原来不读书,这是一种"识",而以谐、趣出之,更见讽刺之妙。

可随时随地利用各种诗词游戏式的方式,如行诗令等,以复习所学知识,检验掌握知识量。

此外,要多游历,古人所谓行万里路是也,提前充分准备,然后亲临其境,这种实地"阅读",效果会更加丰富而深刻。

没有继承,就谈不上创新。未有不学于古人而自成者。初学先以继承为主,渐进熟练,再走出古人,寻求自家面目。切不可初始即奢谈创新,终成空中楼阁。

本文标签: 潼关 哲理 句子

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